ABUELÍSIMOS IV: EL ARTE DE LOS COMIENZOS

Otro de los proyectos realizados durante este curso por los alumnos de 1º de ESO fue Abuelísimos,  un trabajo de investigación sobre el Arte rupestre en los cinco continentes.

De la mano de nuestros antepasados más lejanos hicieron un recorrido por el mundo: desde las pinturas más próximas, y, por ello, más conocidas como «La cueva de Lascaux» en Europa, con sus representaciones de animales, o «La cueva de las manos» en América, con sus conocidas impresiones negativas y positivas de manos, hasta el arte rupestre en África, continente que ofrece un gran repertorio de pinturas y grabados.
Llegando, también, hasta lo más extraño y recóndito, en Oceanía, con las originales pinturas del Parque Nacional Kakadu y, finalmente, las representaciones esquemáticas de Huashan en el Sureste de China, en Asia.

El proyecto se llevó a cabo desde las áreas de  Ciencias Sociales, Valores Éticos y Educación Plástica.

Aquí podemos ver el proceso de trabajo de los murales y el resultado final.

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APROPIACIONISMO

El Apropiacionismo podríamos definirlo como el arte de apropiarse de la idea de otro.

Es un movimiento que surge a finales de los años 70. Utiliza elementos de una obra de arte para fines propios, o sea, para la creación de una nueva obra.

La propuesta que han desarrollado los alumnos de 1º ESO es la recreación de obras de arte utilizando su ingenio para convertirse ellos mismos, su familia, mascota y hasta su propia casa  en las obras de arte.

Para ello se han apropiado de una obra de arte y la han interpretado con los materiales y personajes que habitan con ellos, con lo que han tenido a su alcance en sus casas durante este periodo de confinamiento.

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DISEÑO DE ÁRBOLES

Siguiendo la propuesta que recoge Bruno Munari en su libro ““Disegnare un albero”, los alumnos de 1º ESO han creado diferentes árboles con la finalidad de apartarse del estereotipo de árbol del dibujo infantil.

Para dibujar un árbol podemos jugar con los siguientes elementos: tronco, ramas y ramificaciones, copa, hojas, frutos, textura, movimiento, representación gráfica.

Motivados por la idea de un juego han creado distintos diseños, algunos de los cuales podemos apreciar aquí.

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LAND ART

El Land Art es una corriente del arte contemporáneo en la que se crean obras en plena naturaleza utilizando (casi siempre) los materiales que encontramos en ella.

Los alumnos de 1º ESO, basándose en el trabajo de artistas de esta corriente como Spencer Byles o Andy Goldsworthy, han creado las siguientes composiciones utilizando  elementos naturales o artificales (hojas, flores, ramas, palos, piedras…)

Aquí podéis apreciar algunas de sus creaciones.

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CELEBRACIÓN DÍA DEL JUEGO

El día 28 de Mayo se celebra El día del Juego. En Gençana, siempre es un día especial en el que realizamos diferentes actividades para todas las edades. Este curso, no hemos podido compartir este día en la escuela, pero hemos podido disfrutarlo en familia con las propuestas de juegos que hemos recibido. Diego y yo aprovechamos para jugar a alguno de ellos.

Irene y Diego A.

Nos divertimos mucho con el que aparece en la foto, que consistía en encontrar todos los triángulos que había en una figura y por eso recibía el nombre de: ¿Cuántos triángulos hay?

Mi madre también jugó con Diego al juego “El cadáver exquisito”. A Diego le gusta mucho dibujar e hicieron figuras divertidas y alocadas.

Además, a lo largo del día también jugamos al “Uno”, al Trivial y al Cluedo, entre otros.

Irene A.
1º ESO

ESTAMPACIÓN. DISEÑO DE BOLSAS

Los alumnos de 1º de ESO han trabajado sobre la propuesta de diseño de bolsas con la técnica de la estampación.

Para realizarla han utilizado objetos, frutas, verduras, hojas etc., con las que han obtenido diferentes patrones y varios diseños.

Se trata de una técnica en la que se utilizan las originales formas y texturas que encontramos en los objetos o vegetales presentes en nuestra vida cotidiana, impregnándolos en pintura y presionando el objeto sobre la superficie a estampar.

Aquí podemos ver algunas de las originales composiciones realizadas por Xavier C., Olaya C., Irene Á., Sebastián A.,  Micaela G., Juan C. y Martina G.